當(dāng)前，龍鋼公司黨委牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，主動(dòng)扛起督導(dǎo)檢視整改和建章立制工作的主體責(zé)任，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、以導(dǎo)帶督，全面提升主題教育問(wèn)題檢視整改和建章立制工作的準(zhǔn)度、力度、效度。
找準(zhǔn)靶心 檢視問(wèn)題有準(zhǔn)度
“開(kāi)展主題教育要重點(diǎn)結(jié)合安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)、防暑降溫措施落實(shí)、職工最低收入保障等急難愁盼問(wèn)題，摸清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，推動(dòng)解決整改。”龍鋼公司紀(jì)委書(shū)記在主題教育問(wèn)題檢視整改工作推進(jìn)會(huì)上強(qiáng)調(diào)。
龍鋼公司黨委統(tǒng)籌督導(dǎo)理論學(xué)習(xí)組、綜合協(xié)調(diào)組、調(diào)查研究組、成效推動(dòng)組，聚焦理論學(xué)習(xí)、作風(fēng)建設(shè)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、職工關(guān)切、系列整改等六大方面，結(jié)合信訪舉報(bào)、總經(jīng)理信箱、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督、調(diào)查研究、工作難點(diǎn)痛點(diǎn)等，以問(wèn)題為導(dǎo)向，系統(tǒng)排查、全面梳理，深挖根源、制定對(duì)策，聯(lián)合會(huì)審、制定清單，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等六方面問(wèn)題。截至目前，龍鋼公司已檢視理論學(xué)習(xí)方面問(wèn)題3項(xiàng)、作風(fēng)建設(shè)方面1項(xiàng)、推動(dòng)發(fā)展方面2項(xiàng)、職工關(guān)切方面2項(xiàng)、系列整改方面1項(xiàng)，切實(shí)為主題教育培根鑄魂、作風(fēng)整治提升、職工幸福指數(shù)攀升、噸鋼成本再降50元、轉(zhuǎn)型升級(jí)步入快車道找準(zhǔn)癥結(jié)、精準(zhǔn)施策。
貼近監(jiān)督 問(wèn)題整改有力度
“檢視問(wèn)題整改必須由公司領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各部門(mén)協(xié)同推進(jìn)。”龍鋼公司主題教育常務(wù)副組長(zhǎng)在檢查指導(dǎo)主題教育檢視整改組工作時(shí)強(qiáng)調(diào)。
龍鋼公司黨委建立以公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭的《主題教育問(wèn)題檢視整改工作臺(tái)賬》和《主題教育建章立制工作臺(tái)賬》，逐一逐項(xiàng)制定整改措施、整改目標(biāo)、整改時(shí)限、牽頭負(fù)責(zé)人和責(zé)任單位，立行立改、即知即改。以“綠、黃、紅”三色標(biāo)注為抓手，對(duì)“已完成、整改中、規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)未完成”三種整改情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、銷號(hào)管理；建立“一事一檔”、整改結(jié)果“雙確認(rèn)”，定期研究分析、步步跟進(jìn)落實(shí)，確保問(wèn)題整改見(jiàn)底清零。同時(shí)設(shè)立主題教育干部作風(fēng)舉報(bào)箱，公示舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱、檢視問(wèn)題清單和整改進(jìn)度，確保檢視問(wèn)題整改滿意度和職工群眾認(rèn)可度，推進(jìn)整改落實(shí)擲地有聲。目前，龍鋼公司9項(xiàng)檢視問(wèn)題已完成整改銷號(hào)1項(xiàng)，噸鋼成本再降50元目標(biāo)任務(wù)完成49.5元/噸，解決了327國(guó)道職工上下班通勤車坐車難的問(wèn)題。
建章立制 規(guī)范管理有效度
“把能否有效解決問(wèn)題作為建章立制的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。”主題教育檢視整改組組長(zhǎng)在建章立制工作協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)上強(qiáng)調(diào)。
龍鋼公司黨委統(tǒng)籌“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”，把問(wèn)題整改與建章立制相結(jié)合，推動(dòng)治建并舉，著力從思想根源和體制機(jī)制上解決問(wèn)題，確保主題教育走深走實(shí)，取得實(shí)效。對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面梳理，分專業(yè)、分板塊制定制度研討分析計(jì)劃表，補(bǔ)短板、堵漏洞、破難題、固根本，把主題教育中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法用制度形式固定下來(lái)，破解經(jīng)常提、經(jīng)常改又反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，確保主題教育形成的長(zhǎng)效機(jī)制立得住、落得實(shí)、行得遠(yuǎn)。
針對(duì)龍鋼公司預(yù)算體系設(shè)計(jì)缺陷、內(nèi)部控制監(jiān)督漏洞，擬建《龍鋼公司全面預(yù)算管理制度》和《龍鋼公司內(nèi)部監(jiān)督管理制度》，為進(jìn)一步深化企業(yè)資金利用效能和風(fēng)險(xiǎn)防范打好制度基礎(chǔ)。針對(duì)形式主義、官僚主義和重復(fù)、越級(jí)上訪等突出問(wèn)題，全面開(kāi)通、常態(tài)化運(yùn)行總經(jīng)理熱線和廠長(zhǎng)接待日，真正為職工群眾解難題、辦實(shí)事，切實(shí)把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和實(shí)際成效。（龍鋼公司 王禮宏）
